Ρεπορτάζ: Η Κρίση των Ορίων στην Οικογένεια και το Σχολείο – Μια Βαθιά Ματιά στην Εφηβική Παραβατικότητα

Θεσσαλονίκη, 16 Απριλίου 2026 – Σε μια εκτενή και αποκαλυπτική συνέντευξη στην εκπομπή «Στο Επίκεντρο» και τη Γνώμη TV, η παιδοψυχίατρος-ψυχοθεραπεύτρια Ανατολή Κασεκτζίδου ανέλυσε το φαινόμενο της αυξανόμενης επιθετικότητας των ανηλίκων, με αφορμή το πρόσφατο δυσάρεστο περιστατικό καθηγήτριας που υπέστη εγκεφαλικό επεισόδιο λόγω του bullying που δέχτηκε από μαθητές της [00:16].

1. Η Μετατόπιση της Βίας: Από τα Στενά στις Σχολικές Αίθουσες

Η γιατρός υπογράμμισε ότι δεν πρόκειται για μεμονωμένα περιστατικά, αλλά για ένα πολυεπίπεδο πρόβλημα που αφορά την οργάνωση του σχολείου, τη στάση των γονέων και την απουσία θεσμικών πρωτοκόλλων [02:55].

• Κακοποιητικές Συμπεριφορές: Τα παιδιά σήμερα δεν επιδεικνύουν απλώς «αποκλίνουσα» συμπεριφορά, αλλά συχνά υιοθετούν ακραία επιθετικές και κακοποιητικές στάσεις απέναντι σε εκπαιδευτικούς [06:44].
• Η Ψυχολογία της Ομάδας: Πολλά παιδιά, ακόμη και εκείνα με χαμηλούς τόνους, παρασύρονται από την ομάδα για να μην στοχοποιηθούν, συμμετέχοντας σε πράξεις βίας που συχνά καταγράφονται και αναρτώνται στα social media ως «κατόρθωμα» [11:41].

2. Ο Ρόλος της Οικογένειας: Το «Όριο» ως Πράξη Αγάπης

Η κ. Κασεκτζίδου εστίασε στη δυσκολία των σύγχρονων γονέων να θέσουν όρια, συχνά από ανασφάλεια ή φόβο μήπως στεναχωρήσουν το παιδί τους

• Η Ψευδαίσθηση της Ελευθερίας: Όταν οι γονείς αφήνουν τα παιδιά να χειρίζονται την ελευθερία τους χωρίς καθοδήγηση, τα παιδιά νιώθουν χαμένα, καθώς δεν έχουν την ωριμότητα να το πράξουν
• Συνεργασία Σχολείου-Γονέα: Καυτηρίασε το γεγονός ότι πολλοί γονείς αρνούνται να προσέλθουν στο σχολείο όταν τους καλεί ο διευθυντής, υποτιμώντας το πρόβλημα ή υπερασπιζόμενοι τυφλά το παιδί τους .

3. Θεσμικά Κενά και Προτάσεις

Η γιατρός κατέθεσε συγκεκριμένες προτάσεις για την αντιμετώπιση του φαινομένου:

• Ενίσχυση Σχολικών Ψυχολόγων: Ο θεσμός πρέπει να ενισχυθεί, καθώς ένας ψυχολόγος για πέντε σχολεία δεν επαρκεί
• Ομάδες Διαχείρισης Κρίσεων (Task Force): Πρότεινε τη δημιουργία ειδικών ομάδων από το Υπουργείο που θα παρεμβαίνουν άμεσα σε σχολεία με έντονα προβλήματα βίας
• Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών: Οι καθηγητές χρειάζονται εργαλεία και πρωτόκολλα για να διαχειρίζονται τις εντάσεις μέσα στην τάξη χωρίς να φοβούνται για τη σωματική ή ψυχική τους ακεραιότητα

4. Η Τεχνολογία ως Καταλύτης Βίας

Συζητήθηκε ο αντίκτυπος των βίαιων βιντεοπαιχνιδιών και της συνεχούς έκθεσης σε εικόνες βίας, που απευαισθητοποιούν τα παιδιά, κάνοντας το «κακό» να μοιάζει με στατιστική ή κανονικότητα

«Το όριο χρειάζεται σεβασμό και επίγνωση. Δεν είναι τιμωρία, είναι ο τρόπος για να μάθει το παιδί να αυτοπειθαρχεί και να σέβεται τον συνάνθρωπό του», κατέληξε η κ. Κασεκτζίδου