Κοινοβουλευτική παρέμβαση Πέτρου Παππά για την έλλειψη προσβασιμότητας στο εκπαιδευτικό υλικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Την ανάγκη να εξασφαλιστεί η καθολική προσβασιμότητα στο εκπαιδευτικό υλικό και τα πανεπιστημιακά συγγράμματα για φοιτητές και φοιτήτριες με αναπηρία αναδεικνύει με κοινοβουλευτική του ερώτηση ο Βουλευτής του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής και Τομεάρχης για τα Άτομα με Αναπηρία και τις Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες, Πέτρος Παππάς.
Παρά τις θεσμικές προβλέψεις (ν. 4957/2022) για τη δημιουργία Μονάδων Ισότιμης Πρόσβασης και Επιτροπών Προσβασιμότητας σε κάθε ΑΕΙ, οι περισσότερες παραμένουν ανενεργές ή υποστελεχωμένες, ενώ η παραγωγή προσαρμοσμένου υλικού είναι αποσπασματική και ανεπαρκής.
Ο Πέτρος Παππάς καλεί το Υπουργείο Παιδείας:
- Να υιοθετήσει την υποχρεωτική προσθήκη QR κωδικών σε έντυπα και ηλεκτρονικά συγγράμματα, μέσω των οποίων να παρέχεται πρόσβαση σε βίντεο ή αρχεία με φωνητική, νοηματική και απλουστευμένη γραπτή μορφή,
- Να ενεργοποιήσει τις Μονάδες και τις Επιτροπές Ισότιμης Πρόσβασης σε όλα τα ΑΕΙ,
- Να διασφαλίσει ότι το σύνολο του εκπαιδευτικού υλικού (πέρα από τα συγγράμματα), όπως σημειώσεις διδασκόντων, εξεταστικό υλικό και παρουσιάσεις, είναι προσβάσιμο σε όλους/ες.
«Δεν μπορεί να μιλάμε για ισότιμη εκπαίδευση όταν φοιτητές και φοιτήτριες με αναπηρία παραμένουν αποκλεισμένοι/ες από βασικά εργαλεία μάθησης», τόνισε ο Πέτρος Παππάς.
Η Εθνική Στρατηγική για τα Δικαιώματα των ΑμεΑ 2024–2030 προβλέπει ρητά την εξασφάλιση της προσβασιμότητας στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο (Προτεραιότητα 4.3). Η υλοποίηση αυτής της δέσμευσης αποτελεί προϋπόθεση για ένα πραγματικά δημόσιο, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό πανεπιστήμιο.
Ο Πέτρος Παππάς συνεχίζει να παρεμβαίνει υπεύθυνα και συστηματικά για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων ατόμων με αναπηρία, με στόχο μια εκπαίδευση χωρίς εμπόδια, αποκλεισμούς ή διακρίσεις.
